Modulo 2

A língua portuguesa em reflexão

Rogéria Paulino dos Santos  Moreira

Branquinha/ 2015

Sumário

Modulo 2 : A língua Portuguesa em reflexão.........................................

-Unidade I: A palavra no contexto..........................................................

v  Estudo do texto............................................................................

v  Compressão e interpretação........................................................

v  A língua em foco...........................................................................

v  Morfossintaxe: seleção e combinação de palavras......................

v  Termos essenciais da oração: sujeito e predicado......................................................................................

v  A língua Portuguesa em reflexão..................................................

v   O sujeito  e suas classificações...................................................

v  Sujeito e predicado na construção do texto..................................

APRESENTAÇÃO

Olá queridos alunos! Sejam bem vindos!

Sou Rogéria Paulino, professora de língua portuguesa da rede municipal de ensino da cidade de Branquinha. É com muito prazer que apresento-lhes  o modulo 2:  A língua Portuguesa em reflexão, neste modulo estudaremos a Unidade I : “A palavra no contexto” que trata  de alguns conceitos básicos  da nossa língua, estudo, compreensão e interpretação de textos, como também da Morfossintaxe e os termos essenciais das orações.

Este modulo foi criado para você que gosta de ler, de criar, de escrever e quer entender os mecanismos que regem nossa língua, enfim, este modulo é pra você que deseja aprimorar sua capacidade de interagir  com as pessoas o com o mundo em que vive. Espero que vocês gostem e aprendam bastante.

Bons estudos!

Plano de Disciplina:

Modulo: A língua Portuguesa em reflexão

Título da Disciplina: sujeito e suas classificações

Professora: Rogéria Paulino

Carga horária : 5 horas/ aula          

Ementa

O sujeito na oração, suas funções e classificações.

Objetivo Geral

Conhecer e reconhecer os diferentes tipos de sujeito e suas respectivas classificações.

Objetivos Específicos

·         Conhecer e utilizar as regras gramaticais.

·         Identificar com eficiência os sujeitos dentro das orações e dos textos.

·         Desenvolver a capacidade de classificas corretamente os sujeitos das orações.

Competências e/ou habilidades

 Adquirir autonomia na compreensão e utilização dos termos essências das orações, aperfeiçoando a escrita.

Metodologia de ensino.

·         Aulas expositivas e dialogadas.

·         Atividades escritas e orais.

·         Sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos em relação ao conteúdo.

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Termos essenciais da oração: Sujeito e predicado

Chamamos de termos essenciais da oração aqueles que compõem a estrutura básica da oração, ou seja, que são necessários para que a oração tenha significado. São eles: sujeito e predicado.

Estudaremos aqui os conceitos de sujeito, suas funções na oração e como eles são classificados de acordo com suas características.

O sujeito e suas classificações

 Em uma oração o sujeito geralmente é responsável por realizar ou sofrer uma ação ou uma mudança de estado. Ele é o termo com qual o verbo concorda. O sujeito pode aparecer no inicio, no meio ou no final de uma oração. Veja os exemplos:

João saiu para brincar no parque.

 

Saíram João e Maria para o parque.

Para o parque foram João e Maria.

O sujeito pode ser classificado como Simples, composto, indeterminado, oculto e inexistente. Lembrando que sujeito inexistente é o mesmo que oração sem sujeito.

Sujeito simples: apresenta apenas um núcleo (substantivo ou pronome). Lembrando que o núcleo do sujeito  é sempre a parte central, a mais importante. Assim, também, o núcleo do sujeito é o termo mais importante do sujeito, aquele de quem ou de que se fala realmente.

Observe a oração abaixo:

   Flores lindas brotam no meu jardim.

Observe que os termos grifados (flores lindas) é o sujeito da oração, porém o termo mais importante é o substantivo flores, enquanto o termo lindo (adjetivo), apenas dá característica ao sujeito.

Veja outros exemplos:

              

          Os peixes coloridos fugiram do aquário.

         

          Um homem alto abriu a porta.

Sujeito composto : É aquele que possui  dois ou mais núcleos.

Veja os exemplos:

         

          Homens e mulheres querem direitos iguais.  

      Carlos, Sandra e Manuel gostam de macarronada á bolonhesa.

Sujeito indeterminado: é aquele que não se pode ou não se quer apontar e que também não se pode identificar pelo contexto ou pela terminação verbal. O sujeito indeterminado pode acontecer.

a) Com o verbo na terceira pessoa do plural não se referindo a nenhum substantivo no plural ou aos pronomes "eles" e "elas" anteriormente mencionados.

 Exemplo: Bateram minha carteira no ônibus.

b) Com verbos intransitivos, transitivos indiretos ou de ligação, na terceira pessoa do singular, acompanhados da partícula "se".

 Exemplo: Trata-se de um ladrão hábil, de um mão leve.

Sujeito Oculto: é aquele que  não está expresso na oração, mas pode  ser identificado pela terminação (ou desinência) do verbo.

Exemplo:

        Fui á feira e comprei maçã, laranja e manga.

Veja que o sujeito não esta expresso na oração, no entanto conseguimos identificar rapidamente ( através do verbo) quem é o sujeito, que neste caso é o pronome EU.

Observe a tira:

Veja que em nem um dos quadrinhos o sujeito está expresso, mas ao lê-la

Conseguimos identificar o sujeito facilmente.

Sujeito inexistente ou Oração sem sujeito: Apesar de ser um termo essencial da oração, o sujeito pode não existir em algumas orações. São as orações de sujeito inexistente, ou orações sem sujeito.
No caso de orações sem sujeito, a ação  que o verbo expressa refere-se a si mesmo e não pode ser atribuído a ninguém.

Em geral, são orações sem sujeito:

a) As que se referem a fenômenos da natureza.

 Exemplos: Anoitece tarde no horário de verão.

 (pense: "quem é que anoitece tarde no horário de verão?", obviamente, 'ninguém anoitece. A oração não tem sujeito!)

Choveu muito ontem. (ninguém chove!)

Está trovejando. (o mesmo raciocínio!)

b) As que apresentam os verbos "haver", "fazer" e "ser", empregados de forma impessoal, como nos exemplos:

 Há poucos leitores no Brasil.

Faz três anos que me mudei dali.

Hoje são oito de fevereiro.

Fontes:

http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/sujeito-nucleo-e-classificacao.htm.

autoria própria.